ENTREVISTA CON LA LIC. ALEJANDRA ORTÍZ BOZA

Licenciatura en Letras Hispánicas en la Universidad Nacional Autónoma de México. Licenciatura en Educación en la Universidad Pedagógica Participa desde el año 1983 en diversos proyectos que incorporan el uso de la televisión y de diversas tecnologías en la educación. Actualmente es responsable de Formación Continua del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE).

1. ¿Cuál es la experiencia de México en el campo de la Televisión Educativa?

México es un país que tiene una extraordinaria y reconocida tradición en televisión educativa, no solo a nivel nacional sino a nivel internacional.

Una experiencia que va camino a 50 años y que tiene sus primeros pasos en la década de los 50 en la Universidad Nacional Autónoma de México con la transmisión de intervenciones quirúrgicas para las cátedras de medicina.

La experiencia más reconocida sin duda es la de Telesecundaria que el año pasado celebró sus 30 años de vida; pero no es la única, cuando se habla de televisión educativa en México, hay que hablar también del Politécnico Nacional que es, hoy día, prácticamente la única instancia educativa que cuenta con un canal de televisión abierta para transmitir su programación, si bien esta tiene un tono de corte cultural.

Vale la pena mencionar, los esfuerzos del Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA) en los años 70 y 80 para la alfabetización de adultos; o después del temblor de 1985 el importante papel que jugo la televisión educativa para las escuelas primarias que resultaron dañadas, esto solo por citar algunos datos.

También se ha utilizado la televisión para ofrecer capacitación y actualización al sector magisterial, o bien, como parte de proyectos de educación formal como en caso de la Universidad Pedagógica Nacional que desde hace ya varios años saco al aire por la red de televisión educativa EDUSAT su Licenciatura en Educación y su Maestría en Pedagogía.

2. Con la incorporación de nuevas tecnologías de información y educación,
¿no cree que se ha desplazado el papel de la televisión en la educación?

De ninguna manera, antes al contrario diría que hoy la televisión no solo se ha revalorado sino que precisamente gracias al la incorporación de estas nuevas tecnologías se ha enriquecido.

Sus propias cualidades pedagógicas la hacen un medio de indiscutible e irremplazable valor en el ámbito educativo; gracias a esas tecnologías hoy nuestra televisión educativa cubre a través de las huellas satelitales y desde febrero de este año prácticamente todo el territorio latinoamericano y el sur de EUA. Esto no hubiera sido posible sin el satélite.

Y qué decir de la computadora que sin duda tiene lo suyo y que hoy día facilita enormemente el trabajo de edición y postproducción, de hecho hay países como España en el que la televisión interactiva es una realidad y no es mas que la convergencia del medio televisivo y la computadora.

En este sentido la televisión ha representado también un muestrario de las nuevas tecnologías y hoy día podemos ver en distintos programas el uso de la computadora y de sistemas de audioconferencia y videoconferencia, así que reitero que la televisión educativa esta hoy mas vigente que nunca.

3. ¿Cuál es la situación actual de la Televisión Educativa en México?

Para hablar de la situación actual de la televisión educativa en México hay que hablar de la red de televisión educativa vía satélite EDUSAT inaugurada en diciembre de 1994 por el Presidente de la República Ernesto Zedillo, y que es administrada por la unidad de televisión educativa de la SEP y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE); gracias a esta red contamos hoy día con 16 canales de televisión vía satélite dedicados a la educación.

La televisión educativa mexicana no es solo un proyecto nacional, hoy día se ofrece la Telesecundaria a todo Centroamérica y una amplia y variada programación de servicios educativos que alcanzan todos los niveles.

Por los canales de EDUSAT desfilan cursos, talleres, diplomados, licenciaturas, maestrías y por supuesto la Telesecundaria; también se ofrece actualmente la educación media superior a distancia y en general una programación que procura no solo entretenimiento sino cultura en la educación a las distintas comunidades.

EDUSAT incluye a todos los sectores de la población y esto lo puedes ver en sus pantallas, especialmente en el canal 4 de Televisa en la zona metropolitana de 7:00 a 11:00 hrs. con la barra Imagina o canal 22 ó 73 UHF de 8:00 a 14:00 hrs.

Vale la pena mencionar que para llenar la programación participan prácticamente todos los sectores educativos del país, diversas instituciones educativas públicas y privadas, como la Universidad La Salle, sectores empresariales, y distintas dependencias oficiales.

Creo que esto da una idea no solo de la vigencia de la televisión educativa en México y de su validez, sino también de su panorama a futuro.